姜寶林的早年經(jīng)歷
姜寶林1928年出生于天津,他是相聲史上師承比較混亂的藝人之一,曾經(jīng)跟陳子荃、吉坪三等人學(xué)藝,這兩位前者是壽字輩后者是德字輩,后來姜寶林又跟李潔塵學(xué)藝,李潔塵則是寶字輩藝人。
相聲界的姜寶林大師去世,享年95歲在我們的社會(huì)生活當(dāng)中,或許我們都會(huì)認(rèn)識(shí)很多人,也會(huì)經(jīng)歷很多事情,有的人有的事都會(huì)慢慢教會(huì)我們成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上,我們學(xué)會(huì)了很多,也明白了很多,得與失,好與壞,我們自知。
相聲界姜寶林大師已經(jīng)去世,享年95歲生命本就是一場(chǎng)漂泊的漫旅,在我們的生命當(dāng)中我們都會(huì)認(rèn)識(shí)很多人,也會(huì)經(jīng)歷很多事情,有的人有的事都會(huì)慢慢教會(huì)我們成長(zhǎng)。相聲界姜寶林大師已經(jīng)去世了,享年95歲。
時(shí)至今日,在相聲譜系的電子網(wǎng)站上,姜寶林先生仍然歸入了李潔塵門下,算是第七代相聲藝人,而裘英俊則是第八代,也就是明字輩相聲藝人。
問題是姜寶林的師承在同行爭(zhēng)議極大,姜寶林早年是跟著李潔塵學(xué)藝,而且在茶館說相聲也是以李潔塵徒弟名義。李潔塵是快嘴李伯祥的父親,寶字輩藝人,那么自稱是他徒弟的姜寶林理論上就應(yīng)該是文字輩。
柳樹葉怎么畫
1、首先畫出來一條柳枝的線條。柳枝往左側(cè)畫出來柳葉的筋。然后再畫出來一片柳樹葉。往下面再畫一條柳樹葉的筋。再畫出來柳樹葉的葉子外形線。繼續(xù)往下面畫出來柳樹葉。柳枝往右側(cè)畫出來一片葉子。
2、首先畫出柳樹的樹干。然后給樹干畫一個(gè)圓圓的年輪。接著畫出柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條。之后給柳條畫上葉子。
3、柳樹葉:先畫出它的整體形狀,再細(xì)畫出上面的紋路,最后給它加上陰影,讓樹葉更加真實(shí)。 槐樹葉:先用綠色畫出樹葉的形狀,再用黃色在樹葉的中間畫一條線,最后再給樹葉加上陰影,讓樹葉更加真實(shí)。
4、步驟首先把柳樹的樹干畫好,然后再樹干上面還有很多的分支,并且樹根也是縱橫交錯(cuò)的,如下圖所示。步驟接著依著樹干的上端把每一根分支的末端往下畫柳條,并且要畫出飄逸的感覺,如下圖所示。
中班美術(shù)橋的教案優(yōu)秀6篇
1、中班美術(shù)橋的教案篇1 活動(dòng)目標(biāo):能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫。運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。對(duì)幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育,進(jìn)行人與自然的和諧教育,懂得保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)小動(dòng)物。
2、幼兒園橋的教案 篇1 教學(xué)目標(biāo): 讓幼兒知道世界上 有各種各樣的橋,了解橋的功用。 通過對(duì)橋的種類、形態(tài)、和發(fā)展的認(rèn)識(shí),感受人的創(chuàng)造力和社會(huì)科學(xué)的進(jìn)步。 能用自己的語(yǔ)言描述看見過的橋的外形、建橋的材料和橋的用途。
3、(1)教師:前兩天我們欣賞過各種各樣的橋,誰(shuí)來說說都有些什么樣子的橋?這些橋是怎樣的結(jié)構(gòu)?(2)教師小結(jié):我們看過的有鐵索橋、吊橋、木橋等,橋的結(jié)構(gòu)有橋身、橋面、橋墩。
4、談話導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒回憶欣賞過的不同的橋。
5、以下是我為大家收集的幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案:彩虹橋,歡迎閱讀與收藏。 活動(dòng)目標(biāo) 感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。 了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。
6、中班美術(shù)橋的教案篇1 教學(xué)目標(biāo): 讓幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀,提高手指的靈活性。 通過實(shí)踐掌握蘋果的剪法,并會(huì)熟練運(yùn)用對(duì)稱方法剪對(duì)稱蘋果。 培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的喜愛之情。 促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
姜中立人物介紹
姜中立是一個(gè)富有創(chuàng)造力的畫家,他的作品歸屬于具象油畫,但他不同于傳統(tǒng)寫實(shí),他的作品以新的圖式和新具象油畫的面貌及獨(dú)特風(fēng)格展現(xiàn)了畫家個(gè)人的精神空間和美學(xué)追求。
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